MATEMÁTICAS SIN FRONTERAS 2014/2015


El concurso "Matemáticas Sin Fronteras ", creado en Alsacia ( Francia) hace veinte años, reune cada año a numerosos adolescentes de entre 15 y 16 años, en diversos países. Es así como el año pasado 140 000 alumnos de 22 países participaron en este concurso.

    Su particularidad es que participan conjuntamente todos los alumnos de cada clase por lo que tienen que organizarse en grupos para resolver el mayor número de ejercicios, lo que valora el espíritu de equipo. Además,uno de ellos se realiza en una lengua extranjera.

    El concurso tiene como objetivo presentar las matemáticas de una forma atractiva y variada, que favorezca el trabajo en equipo y la práctica de una lengua extranjera para abrir las fronteras entre los países. Los ejercicios son de diferentes niveles de dificultad y de contenido variado; por lo tanto se pretende conseguir que cada alumno disfrute de acuerdo con sus gustos y competencias.

    El concurso " Matemáticas Sin Fronteras " está ampliamente representado en Francia, Alemania, Reino Unido, Suiza, Hungría, Polonia y Ucrania. Los grupos de 3ºA, 3ºB y 4ºA del IES María Zambrano participan este año.

EEF primer trimestre - 3ºESO





PROYECTO I - 1ºESO



PROYECTO 1: CUMPLEAÑOS – 1º ESO

Queremos celebrar un cumpleaños con todos los alumnos de la clase (31 alumnos) y tenemos las siguientes alternativas:

A. MacDonald. Opciones

- 1 happymeal por persona.

- Un menú con una hamburgesa, papas fritas y refresco

- Ensalada, mcnuget y agua.

B. Pizzeria - ½ pizza por persona y un refresco

C. Perritos - Un perrito caliente con un refresco

D. Parrila en casa– Comprar 2 chuletas por persona, 2 papas arrugadas ( 1 Kg 12 papas) y 1 botellas grandes de refrescos por cada 4 personas en el superpermercado.



Actividades

1. Investigar los precios de cada producto, el coste por persona del menú y el coste total del cumpleaños en cada opción.

2. Realizar una tabla con las opciones indicando coste total, coste por persona, transporte, cosas a favor y cosas en contra. Realizada la tabla elegir la opción elegida y explicar el porqué

3. Investigar la composición de cada alimento de menú seleccionado, en referencia a proteínas, grasas, hidratos de carbono y calorías. Describir también que son proteínas, grasas, hidratos y calorías. Calcular en fracciones cada menú que parte tiene de componente de proteínas, grasas e hidratos de carbono.

4. Diseñar una invitación para el cumpleaños.

5. Hacer una redacción de cómo sería la fiesta de cumpleaños, explicando el orden en el que todo ocurriría.